Un robot narrador que integra narrativa, robótica, inteligencia artificial local, accesibilidad y educación emocional en un único recurso educativo, diseñado y fabricado por alumnado de Formación Profesional.
StoryBot nace de la convergencia entre dos necesidades reales del territorio extremeño.
Las escuelas infantiles demandan cada vez más recursos innovadores que incorporen la tecnología desde edades tempranas de forma segura, significativa e inclusiva. Aunque la robótica educativa está implantada en etapas superiores, apenas existen herramientas adaptadas a niños y niñas menores de seis años, especialmente en contextos rurales.
Por otro lado, la Formación Profesional necesita experiencias de aprendizaje auténticas, conectadas con problemas reales del entorno. StoryBot une ambas necesidades: un robot cuentacuentos que integra narrativa, robótica, accesibilidad y educación emocional en un único recurso.
El proyecto se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje Servicio y la colaboración interdisciplinar, situando al alumnado como protagonista del diseño, construcción y validación del producto final.
Así imaginamos la llegada de StoryBot a una escuela infantil: de un aula aburrida a un mundo lleno de cuentos.
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Cómic ilustrado del proyecto StoryBot · haz clic para verlo a tamaño completo.
Metas que orientaron el diseño, la fabricación y la validación del recurso.
Diseñar y fabricar un robot narrador innovador, seguro y adaptado a la primera infancia.
Favorecer la colaboración entre familias profesionales, ciclos y centros educativos.
Llevar recursos tecnológicos reales al entorno educativo y a las escuelas infantiles.
Impulsar el desarrollo del lenguaje, la creatividad y la educación emocional temprana.
Contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible con un recurso replicable.
Una experiencia de colaboración intercentros entre Formación Profesional y Educación Infantil.
Coordinación del proyecto y diseño pedagógico desde la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Diseño, programación y construcción de los robots desde las familias de Electricidad y Electrónica.
Colaboración en la detección de necesidades y en la futura validación pedagógica del recurso.
Colaboración en el diseño de las necesidades pedagógicas y en el pilotaje en aula.
Empresa responsable de la formación intensiva del alumnado en técnicas de cuentacuentos durante dos jornadas.
Inteligencia artificial que se ejecuta íntegramente en el dispositivo, sin enviar datos a internet.
Tarjetas, botones y luces para los niños; un panel web para el profesorado. Nada de menús complicados: todo se maneja con gestos que un niño de tres años entiende.
Cada cuento tiene su tarjeta NFC: al acercarla, empieza a sonar. Si se vuelve a acercar la misma tarjeta, el cuento se pausa o se reanuda.
Las tarjetas de parámetros llevan pictogramas (un dragón, un castillo, una emoción). Los niños eligen varias y las van acumulando en pantalla; con la tarjeta Go el robot escribe y narra un cuento nuevo con esas ideas.
El cuento empieza a escucharse en cuanto está lista la primera frase, sin esperar a que termine de escribirse.
Los botones funcionan aunque la pantalla esté ocupada o bloqueada, porque los gestiona directamente el robot.
| Botón | Qué hace |
|---|---|
| Apagado | Apaga el robot de forma segura. |
| Parar | Corta el cuento y vuelve a la pantalla principal. |
| Dibujo | Crea un dibujo para colorear del cuento que suena. |
| Luces | Lanza una animación arcoíris en la tira LED. |
El dibujo aparece en la pantalla al cabo de uno o dos minutos, sin cortar la narración, y después se puede imprimir como pegatina.
Desde el móvil o la tablet, conectándose a la red WiFi que crea el propio robot, el profesorado gestiona todo el contenido sin instalar nada.
La tira LED cuenta en todo momento qué está pasando, incluso desde el otro lado del aula.
| Luz | Significado |
|---|---|
| Brillo cálido tenue | En reposo, esperando una tarjeta. |
| Color del cuento, latiendo | Cuento sonando; congelado si está en pausa. |
| Destello blanco | Tarjeta de cuento leída. |
| Una luz más por toque | Idea añadida con una tarjeta de parámetro. |
| Destello verde largo | Tarjeta Go: empieza a crear el cuento. |
| Luz que recorre la tira | El robot está pensando o generando. |
| Ámbar unos segundos | Aviso: algo no se ha podido hacer. |
| Arcoíris | Dibujo listo o botón de luces pulsado. |
Del diagnóstico inicial a la validación técnica de siete robots plenamente operativos.
Constitución del comité intercentros, revisión normativa y reuniones con las escuelas infantiles para identificar necesidades pedagógicas y tecnológicas.
Presentación del proyecto y definición de la arquitectura electrónica, el sistema de audio, la iluminación LED emocional, los botones y el lector de pictogramas.
Dos jornadas intensivas de narración oral y creatividad: técnicas de cuentacuentos, dramatización, modulación de la voz, expresión corporal y diseño narrativo.
El alumnado del IES Santiago Apóstol diseñó, programó y construyó los robots. El objetivo de un prototipo se amplió a siete unidades completamente operativas.
Cuentos originales e interactivos con finales alternativos, grabaciones de voz, guías metodológicas, materiales para alumnado con NEAE y una biblioteca de más de diez cuentos.
El alumnado de Educación Infantil conoció las instalaciones, observó la fabricación de los robots y participó en demostraciones y propuestas de mejora.
Pruebas de audio, botones, LEDs, estabilidad, usabilidad y seguridad. El pilotaje en las escuelas infantiles se realizará en septiembre de 2026.
Grabaciones creadas por el alumnado del CFGS de Educación Infantil. Pulsa play y disfruta.
Formación, fabricación, grabación de cuentos y la visita intercentros. Haz clic en las fotos para ampliar.
Descarga las guías para el profesorado y los materiales pedagógicos del proyecto.
Manual completo y actualizado: tarjetas NFC, pulsadores físicos, significado de las luces, panel del profesorado y solución de problemas.
Ver manual en líneaManual de uso del robot cuentacuentos: puesta en marcha, funcionamiento diario y recomendaciones pedagógicas para el aula.
Descargar PDFRecopilación de cuentos y materiales narrativos adaptados a la primera infancia, base de la biblioteca de StoryBot.
Descargar PDFDocumento de presentación de StoryBot: contexto, objetivos, tecnología y resultados de la experiencia.
Descargar PDFStoryBot demuestra el potencial de la Formación Profesional para generar soluciones que conectan tecnología y educación, con un elevado potencial de continuidad y replicabilidad.
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